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无悔的选择——黑龙江省哈尔滨市兴华中学 于钧香

来源:发表时间:2012-11-21 10:28:01访问次数:1259

                   无悔的选择

                   ———我的从教感悟

                                 黑龙江省哈尔滨市兴华中学 于钧香
    
  我不去想是否能够成功,
    既然选择了远方,
   便只顾风雨兼程
     从教二十载,欢笑与泪水相伴,收获与幸福相随,一路走来,也有风雨也有晴。回眸处依稀可见,汗与泪同在;一个课题,几篇拙作,教与研相长,虽平平淡淡,但点滴笔下留。 
 
迷茫之路——成长的起点
      1988年我从哈师大生物系毕业,走上了从小的理想之地——三尺讲台,成为了一名光荣的人民教师!记得我初次接任的是初一和初二的生物教学工作,当我看到他们期盼的目光,感到了我所从事的事业是不平凡的,于是我把满腔心血全部投入到了工作中,追求着教育教学工作的最佳境地。但教了一段时间后,我才感到了扬帆的艰辛、失败的痛苦。因为,在学生心中,生物不过是一个“副科”、“小科”,根本不予重视,有的老师甚至说我是“自作多情”,我开始迷茫。
 
恩师的点拨——成长的关键
      就在我不知所措时,学校领导经常鼓励我,告诉我只有满腔热血是不够的,要不断地学习掌握教育教学的艺术。恰逢这时,常兆忠老师、林国福老师来校听课,指出了我在教学中存在的不足:教学中师生的双边活动体现的还远远不够,要从学生的实际出发,密切联系生活,不但要授学生以鱼,更要授其以渔。打铁还须自身硬,从此,我不但坚持听同学科教师的课,而且也听其他学科教师的课,虚心向每一位老师学习。这个过程虽然很苦,很累,但我收获很大。我想既然选择了这个事业,那么就要勇于接受一切挑战!
 
实践磨炼——成长的助推器
     成长之路,多种多样,而实践磨炼则是一个永远不变的主题。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。因此,我非常珍惜各种锻炼与提高的机会。在历次赛课中,记忆最深的是2000年参加在西安一中召开的东三省及全国铁路石油系统第六届学术年会,这次赛课有来自全国不同地区的优秀教师,而我作为黑龙江省的唯一代表,责任之大,压力之大,可想而知。因此,我仔细研读教材、教参,认真学习大纲,领会精神,深入学生之中了解他们对该课知识的认知程度,上网查询最新动态,精心设计教学的各个环节,反复推敲,几易其稿,最后,我所讲的《脑和脑神经》一课及课件设计均获一等奖。
学习和反思——成长的阶梯
     憧憬未来,伴随梦想,在这三尺讲台上走过了七千多日,看似好长,可感觉是那样的短暂。特别是面对当前的课程改革,以前多年积累的教学经验就像是一件不时髦的衣服一样,再也派不上用场了,感觉自己又回到了零点。重新踏在二十年前的起跑线上,面对这些求知欲极强的孩子,真的有些茫然。我别无选择,只有秉承着“学习、学习、再学习”的信念,积极参加各级教研活动,不断用新理念武装自己,在课改大潮中重新定位自己,由原来知识的传授者转变为学生学习的组织者,促进者,指导者和研究者,做到以心育心,以德育德,以人格育人格来感染学生。
      通过对这些年教育教学的回顾,我深深地感到:学生素质的形成是一个持续不断的内化过程,内化的不可替代性,决定了教育活动必须充分发挥学生主体性。“头脑不是一个被填满的容器,而是需被点燃的火把。”点燃火把,使之放射出美丽的火焰,是教师的使命,也是课堂教学所追求的理想境界。以学生的发展为本,把人当作最宝贵的财富,尊重学生,敬畏学生,我们就会时刻感到如何服务于学生更好,就会不断鞭策自己改进工作方式和方法,促成学生的最大发展。
      几分耕耘,几分收获,通过不懈的努力,曾获省“德能双馨”教师、省最佳教师、省教学能手、市优秀教师、市骨干教师等荣誉称号;获省市区赛课、教学设计(案例)及科研成果70余项。
时光流逝,万物皆变,不变的是我对生物教学的一片热爱。20年的工作与生活,只是人生的一个小站,在沙滩上留下的也只是浅浅的一行足迹。在人生的道路上,我将不断鞭策自己,一定要比过去走得更稳、更好!我相信在这个与学生共同成长的道路上,我会品尝到更多的甜蜜!

 

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