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四年级下学期教学进度说明

来源:发表时间:2013-1-13 11:02:51访问次数:578

哈尔滨市小学信息技术学科四年级下学期教学进度说明
一、整体说明:
第四册信息技术教材是在学生掌握计算机的基本操作的基础上,学生接触的又一个新模块的内容,现在的信息时代,网络已经成为人们日常生活不可缺少的一部分,也是人们交流的一个工具,所以,我们要正确引导学生利用好这个工具,在教学中教师要注重从以下方面加强教学:
通过网络知识的教学,使学生消除对网络的神秘感。
学会网络工具的简单使用,为学生信息化生活服务。
通过Frontpage网页制作的教学,使学生了解网页的制作方法,能够制作简单的网页,利用网页发布简单的信息,使学生对信息技术产生浓厚兴趣。
通过网络知识的学习过程中,学生通过合作式学习,去体验与他人的合作与交往,利用网络和信息技术有效地获取信息、学会识别信息的真实性,归纳分析知识,形成自主探究的学习方式。
在使学生掌握网络知识的同时,要加强对青少年正确上网,形成网络安全意识,网络道德的教育。
二、第四册教材的特点:
本册教材中每单元都以一个学生关心、喜闻乐见,贴近学生学习和生活的“主题活动”贯穿整个单元。学生围绕主题活动进行学习,在进行活动的过程中,要求学生学会有目的地选择和应用网络资源,培养判断、发展和创造性思维能力,提高发现、分析、解决问题的能力。培养学生良好的信息意识与网络道德,能够自律负责的使用网络技术解决实际问题。
三、第四册教材的教学方法:
主要以任务驱动法,结合自主探究合作式学习,采用自评和互评的方法,加强交流,及时反馈。在评价的过程中学会学习。
四、教学建议:
1、学习任务的设置和教学资源的选择贴近学生生活,符合学生年龄特点和认知结构。在创设单元中每课的教学任务时,我们注重选择一些贴近孩子生活,利于孩子身心健康的这样的实例,来展开教学。
2、注重让学生在获取网络信息的同时,学会自我保护,培养健康向上的信息伦理道德。在网络知识、工具教学时,教师可以适当地针对现在青少年网络成瘾问题进行思想教育,使学生养成正确的网络道德观。
3、教材中各单元练习的设置,均要求以小组为单位展开活动.单元练习部分除了能够让学生复习、巩固学到的知识与技能外,更重要的是引导学生以小组形式进行探究与合作,培养学生的合作学习能力。
4、教材不需要面面俱到,为教师的教学和学生的尝试留有余地。在每一课的“想一想”、“试一试”、“你知道吗”等栏目给学生留有独立思考、探索和进一步动手尝试的余地。
5、在教学过程中注重知识的迁移,软件的教学是相通的,一些问题可以让学生根据已有的经验自主探究合作,从而达到目标。
6、在教学中,让学生注重网络技能与信息技术知识的综合运用,力求做到与其它学科知识的整合。
五、教学课时:
每周两课时,学期课时34课时,以全部机上学习为宜。

 

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