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2013年度究室工作计划

来源:作者:马远发表时间:2013-3-12 9:54:15访问次数:799

2013年度电教信息部研究室工作计划.doc                              2013年度电教信息部研究室工作计划
 
一、  哈尔滨市第十三届电化教学探索杯大赛
为提高教师的现代教育技术水平,推动现代教育技术在各教学领域的应用,促进信息技术与学科教学的整合,哈尔滨市电化教育馆在2013年上半年举办第十三届哈尔滨市第九届电化教学探索杯大赛。大赛相关事宜如下:
一、指导思想
以现代教育思想和教育理论为指导,体现基础教育课程改革目标,关注学生在学习过程中主体地位的确立,以及创新精神和实践能力的培养。
注重学科教学特点,教学过程中恰当地使用多种媒体资源,特别是网络资源,体现信息技术在学生自主学习、主动探究和合作交流等方面的优势,使信息技术与资源由辅助教学手段发展为学生学习的认知工具。
从学生实际出发,着力于学生认知行为的发展,重视学生的参与过程和独特体验,突出信息技术在提高学生学习能力中的作用,使不同层面的学生均学有所得。
参赛课是日常教学中的成功课例,鼓励教学设计上有所创新,有鲜明特性;鼓励教师根据学科教学目标和信息素养培养目标选择适用的技术,日常教学中具有普遍意义和推广价值。 
二、比赛时间    2013年5月—6月
三、比赛名额:各区、县(市)参加市决赛的名额:
区县
现场
光盘
区县
现场
光盘
道里
3
3
平房
2
2
道外
3
3
松北
2
2
南岗
3
3
阿城
2
2
香坊
3
3
呼兰
2
2
其他区县以光盘形式参赛,名额:5名  市属学校和国家级实验校每校一名。
三、参赛范围
哈尔滨市直属及各区县范围内的公办、民办中小学和职业高中
四、报名要求
市属学校和国家级实验校直接到哈尔滨市电教馆研究市报名,区属学校由各区统一到市馆报名,报名截止时间:2013年4月20日。
光盘参赛的最迟在5月底之前交市馆研究室。
 
    二、哈尔滨市信息技术教学与应用情况调研
 
一、调研目的:
了解全市中小学信息技术学科教学及教师现状,为教研工作的开展提供依据。
二、调研范围
全市小学、初中、高中学校
三、调研内容:
1、各学校信息技术教师自然情况
2、各学校信息技术设备情况
3、各学校信息技术课程开设现状
四、调研方法:
实地访问、网络问卷
五、调研计划及安排
1、准备阶段:
   2013年2月26日-----2013年3月5日
   ① 工作分工,明确具体任务
   ② 制定方案
2、实施阶段
       2013年3月6日----2013年3月31日
       下发、汇总情况调查表 
       2013年3月6日----2013年12月31日
       深入各学校,具体了解课程实施情况,发现课堂教学中存在的问题,分析原因,寻求解决问题的办法并及时反馈。
 
     三、《哈尔滨市中小学交互式电子白板教学示范学校评估认证》活动方案(草案)
 
    《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出“以信息化引领教育理念和教育模式的创新,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用”。作为新媒体新技术的交互式电子白板,它整合了现代多媒体的优势,为课堂教学提供了全新的教学平台。为了有序规范的使用电子白板,有效推进这一新技术的应用,使其与课堂教学进行深度融合,进而对课堂教学改革起到引领和创新的作用,哈尔滨市教育研究院电教信息部启动了“哈尔滨市中小学交互式电子白板教学示范学校评估认证项目”工作,主要内容分两个阶段:
第一阶段:调研和准备阶段(2012年3月-2013年1月)
1.调研阶段(2012年3月)
对我市各区县进行全面的调研,在各区县电教信息部协助下,对各区县中小学校电子白板的配备情况进行初步统计,包括配备的学校数,每所学校配备的台数,品牌等(具体情况在上学期部门开学初调研报告中)。在调研中发现,在电子白板配备和使用上,各区、校之间存在较大差异,原因是多方面的,主要原因是教育发展不均衡,缺乏经济支撑。针对这一情况,我们决定在配备率较高的各区、校率先开展交互式电子白板的教学研讨活动,以点带面,改进课堂教学,进而推进教育的均衡发展。
2.准备阶段(2012年4-7月)
通过调研,了解了全市电子白板的配备情况,在配备率较高的道里区开展道里区开展电子白板融入教学研讨活动,深入第34中,113中等十几所学校听课,与区教研员和基层教师进行交流研讨,发掘优秀课例,进行经验总结,开展示范观摩活动。
2012年7月13日,在哈尔滨市道里区第四十一中学召开了“哈尔滨电子白板融入教学市观摩”现场会。道里区十所中小学的十二位教师做了电子白板融入教学的展示汇报,展示课程覆盖中小学各学年段,内容涵盖了十一个学科,院领导充分肯定了道里区电子白板的推进落实工作,尤其在信息技术课程资源的挖掘上为全市开了一个先河,在交互式电子白板的使用上起到引领示范作用。
第二阶段:评估和认证阶段(2013年3月-2014年12月)
通过第一阶段的交流研讨和观摩示范,本学期开始对我市具备交互式白板教学的中小学校,进行交互式电子白板教学示范学校的认证,发挥示范学校的引领作用,探索现代信息技术与教育的全面深度融合的同时,推动教育的均衡发展。
日程安排如下:
1. 评估认证标准的制订(2013年3月)
2. 各区县上报参加认证的学校名单(2013年4月)
各区县电教部在4月20前将参加认证的学校名单上报市馆研究室。邮箱:53910875@163.com  电话:53910875  组织联络人:周围
3. 组织评估认证组评估认证(2013年4月-2014年6月)
(1)根据《标准》对资源环境(白板)配置进行评估(现场观看)。
(2)创新引领团队建设及成果。
(3)展示1-2节交互式电子白板教学课(随堂听课)。
 
  四、哈市首届信息技术教学与应用研究主题论坛活动方案
 
一、指导思想
全面贯彻落实我市2013年教育、教学工作会议精神,以提高教育教学质量为重点,以现代教育理念为方向,立足以学生为中心,以信息技术课程教学培养学生创新能力、合作能力、探究能力为目标,强化培养培训,全面均衡协调提高信息技术教师、教研员队伍整体素质。
二、论坛宗旨
有效教学;专业发展;创新学习;快乐成长。
三、论坛主题
1、信息技术教材分析及教材的二次开发和使用
2、信息技术教学设计
3、信息技术教学导学案设计
4、信息技术情景设计导入
5、信息技术教法研究
6、信息技术辅助课件开发
7、信息技术课堂教学环节探索
8、信息技术课堂学生学习评价
9、信息技术课堂教师教学评价
10、信息技术教学反思
11、网络环境下的教与学研究
12、电子白板融入教学研究
四、论坛内容
以区县为单位分主题进行,专兼职教研员、信息技术教师全员参加。各区县选题(自选题目与委托题目相结合)后分别建立论坛,组织活动。市电教信息部组织专家对各区县论坛全过程指导、观摩、评审,对评审优秀的论坛活动成果评奖表彰并在市综合论坛展示。
五、活动过程
启动阶段:启动会议,论坛主题申请。
          2013年6月15日——2013年7月1日
准备阶段:区县论坛团队组建,理论学习、材料准备、选定课例。 
          2013年7月1日——2013年9月15日
主题活动阶段:论坛主题实践活动。
              2013年9月15日——2013年11月1日
展示交流阶段:优秀论坛展示、表彰总结。
              2013年11月1日——2013年11月15日
 
                         哈尔滨市教育研究院电教信息部
                                 2013年3月1日
 

 

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