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第三节 祖国的神圣领土──台湾省

来源:初中教研部发表时间:2013-6-17 13:28:17访问次数:675

一、教学目标

1.知识目标

(1)能够运用地图说出台湾省的位置范围,了解台湾省的人口,明确台湾是中国的神圣领土;

(2)能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。

2.能力目标

1)培养从地图上获取简单区域知识的能力;

2)培养从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力;

3)掌握分析区域特征的方法。

3.德育目标

通过大量的史实材料,明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,培养的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。

二、教学重点、难点及方法

1.教学重点

1)台湾是中国不可分割的神圣领土;

2)台湾的自然环境特征和经济特色。

2.教学难点

台湾的经济特色。

3.教学方法

讨论法、问题法、启发式、讲述法等多种方法相结合。

三、教学流程

 

时事链接

20081215海峡两岸直接三通折弯取直终于实现,这是两岸关系发展史上具有里程碑意义的大事,掀开了中华民族历史浓墨重彩的一页。

随着两岸直航,经贸合作也日趋紧密。今天我们成立经济考察团,来考察一下台湾的经济。

 

时事热点导入,激发学生的学习热情;同时教学内容围绕着导入展开的。

一、台湾在哪里呢?

教师指导读图并绘制台湾简图和填写。

 

 

 

一、台湾省在哪里呢?

1.学生利用地图描述台湾省在中国的位置。

2.在图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛。

3.台湾省的(纬度位置、海路位置等)

1)哪条重要纬线穿过台湾岛

本章是认识省级区域,前面两节的教学,学生基本掌握了分析省级区域的基本方法。在本环节教师为学生提供空间和时间去解决问题,培养学生分析问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师介绍大三通的经济意义。

(减少运输成本,缩短时间、减少签证费用等)

 

呢?该纬线通过台湾岛的哪个部位?

4.量算基隆——福州、高雄——厦门的实地距离。

的能力。

二、祖国神圣的领土

海峡两岸的“大三通”为什么经过30年的协商才得以实现呢?难道是距离远吗?(台独)

(过渡)台湾省到底是不是中国领土的一部分呢?

 

教师适当引导

材料1:台湾海峡海底发现森林的遗迹证明了台湾海峡以前是陆地,为台湾岛与大陆相连提供证据。

材料2:为什么移民主要来自福建省和广东省?

教师介绍关于钓鱼岛问题

 

二、祖国神圣的领土

 

 

学生利用常识分析原因。

 

 

 

 

学生阅读课本第34页活动2资料料,这些资料说明了什么问题,是从哪些方面进行说明的?

 

 

 

 

 

通过海峡两岸大三通线索设置问题,激发学生思考,过渡自然,对学生进行爱国主义教育。

(过渡)我们了解了台湾省的基本概况。接下来我们就考察一下台湾省的经济。

三、经济在线   

2009317据台湾《联合晚报》报道,在金融危机的影响下,台湾经济衰退,各业低迷,但最新的台湾农产品外销统计显示,去年全台农产外销总值成长12%,创下近13年的最高成长纪录。

 

为什么台湾省的农产品有这样好的成绩呢?下面我们就透过台湾的美称来了解一下台湾的物产。

 

教师引导以图导学,注意影响物产的自然因素,及时介绍各种农产品产量和在经济中的地位等情况。

归纳:物产丰富——宝岛

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、经济在线

(一)农业

1.学习内容:台湾省美称的含义及原因。(课本36页活动123

2.学习方式:学生讨论和自主学习

3.学生利用地图册“台湾省的地形图”、“台湾省物产图”和课本第36页“台湾岛气温和降水的分布”和“台湾山脉南段植被的垂直分布”

 

 

 

 

 

 

 

紧密联系当今经济状况,使学生感受到学习生活中有用的地理。

在处理“台湾物产”充分调动学生思维,发挥学生主观能动性,设置有探究性问题,激发学生思考,培养了学生用图和析图的能力。

 

 

(过渡)金融危机为什么对台湾省的经济影响比较明显呢?

这与台湾省的经济类型有着密切的关系

 

教师详细介绍台湾经济发展史。

   

 

教师总结:

台湾的经济特点是出口导向型经济。

 

 

 

 

 

 

教师引导“开发历史”因素时可以进行铺垫,提示“台湾省居民的前辈多来自哪些省份?”

 

教师提示金融危机的带来的影响,资金流通紧张,购买力下降。

教师介绍当前台湾的失业率和经济数据等情况

 

(过渡)尽管受到金融危机的影响,台湾省的经济还是很发达的,它与香港、韩国、新加坡被称为“亚洲四小龙”。为什么呢?

总结世界上经济发达的国家或地区都是以第三产业为主。

(二)经济特点

1.学生读图“台湾省出口贸易结构的变化”

1)台湾省的出口贸易结构有什么变化?

2)现在台湾以出口工业产品为主,怎么使台湾的工业产品在世界市场占有一席之地呢?

3)读图“台湾出口导向型经济发展的有利因素”分析发展优势。

2.读图讨论分析“图6.30台湾岛主要的工业中心”回答下列问题:

1)台湾的工业主要分布在哪几个城市?

2)这几个工业城市分布有什么特点?

3)这种分布的特点的形成,可能受到哪些因素的影响?

(小组讨论汇报的方式)

(三)深度观察

(讨论)为什么台湾的经济类型易受到金融危机影响呢?金融危机会给台湾带来哪些影响?

 

 

 

(四)产业结构

活动:请大家阅读图表61,完成活动。

 

 

 

 

 

 

 

查阅“台湾经济发展史”对学生里台湾经济特点形成有更深入的了解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结合热点问题,针对教学内容提出问题,使学生学会运用所学的知识来分析问题,活跃了学生的思维,也体现了新课标的理念——学习生活有用的地理。

随着两岸直航,两岸交流日益频繁,期盼两岸早日统一。温总理对台湾的向往,旅游资源丰富也带动第三产业的发展。20093月开始分黑龙江省的居民可以赴台旅游。

四、先睹为快

欣赏台湾的著名的旅游景点。

 

 

激发学生对台湾早日回归祖国的期盼。

 

 

        

第三章               祖国的神圣领土——台湾省

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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